對多項質疑 校方不盡認同 孔聖堂中學評鑑報告 批教學管理欠理想


2017-10-13 06:30

跟蹤提及過的人和物:

上一則新聞: 六親無靠,找政府

 

星島日報報道 轉制直資六年的孔聖堂中學,教育局早前公布該校全面評鑑報告,嚴詞批評校方在管理及教學表現未如理想,包括未有整全規劃的價值教育,因教師離職而沒有推動校本德育及公民教育課程;在中三階段提早教授高中課程內容,令學生未有足夠基礎知識應付等。校長楊永漢指,校方就報告已作改善,但對部分質疑不表認同。記者 梁子健

直資學校須根據與教育局的辦學協議,接受全面評鑑。當局早前公布跑馬地孔聖堂中學的全面評鑑報告,罕有地批評該校在提供具質素教育「仍有很大改善空間」,與申請直資辦學建議「不盡相符」。

教學方面,該校雖標榜弘揚儒家思想,但報告發現校方只通過重組的「儒家及公民教育組」及中文科推行,其他科目未有協作,直指「教師在一般課堂推廣儒學的工作未算積極」,在價值教育「未有整全規劃」,負責校本德育及公民教育課程的教師去年離職後,令校本課程未有推行,副校長未因此適時跟進及問責,領導及監察角色未有發揮。

價值教育無整全規劃

報告亦指,教師未充分利用學生人數較少的優勢,安排多元化的學習活動,並指部分教師對學生「期望偏低」,教學容量不足,未能提升學習表現;校園亦缺乏閱讀氛圍,學生早讀時段表現欠認真。

學校管理方面,報告批評學校行政架構繁複,一六/一七學年多名資深教師離職,中層管理人員須兼任多個崗位,以副校長為例,須同時兼任生活輔導主任、校務主任及考試主任。部分教師須任教多個級別課程,工作量大,令校內專業交流風氣未形成。

對於報告提出多項質疑,校長楊永漢坦言不盡認同,「同事亦很有意見」,他認為,當局對學校情況看法,與校方理解不同,「比如德育及公民教育課,我們認為可改在早讀課與周會進行,由教師分享主題與經典,學生在會後回應,個別教師離職理應影響不大,但他們認為須是獨立課程。」

德育課早讀周會進行

但他坦言學校由津貼轉為直資,確有四至五位較資深教師離職,對學校發展造成瓶頸,「我們首先把有五至六年教學年資的教師,提升他們到中層,同時鼓勵他們參加校外教師培訓,這的確需要時間。」

楊永漢指學校規模較小,個別科組確如報告所言,僅一名教師擔任成員,校方已接納報告加以精簡,比如把生物、化學及物理三科的科組,併為大組,同時增加開會次數,加強行政及教學等管理。

教育

贊助商:

討論:
分享: