中大通識課程獲美國模範獎


2015-10-14 07:00
上一則新聞: 挑戰世數119港生奪雙優

 

本港新世代無論學習抑或與人溝通均依賴互聯網等科技,往往難以集中閱讀,並削弱面對面溝通能力。

香港中文大學為提升學生有關方面的能力,三年前推出改革版的必修通識教育基礎課程,「強迫」學生閱讀包括《莊子》及達爾文的《物種起源》等中外古今人文科及科學經典,並在課堂上討論內容、反思現況。課程最近更獲美國通識及自由教育課程協會頒發二○一五年通識教育優化模範課程獎。

中大通識教育主任梁美儀表示,該強制性通識課程除配合新四年學制課程外,亦冀提升學生閱讀、討論、寫作及反思等能力。

面對面傾談增強信心



梁指出,新世代多沉迷網上世界,較難集中閱讀經典文學等書籍,盼透過課程迫使學生多閱讀。梁又稱以往收到不少僱主校友反映,年輕一輩愛以網上平台溝通,不習慣面對面傾談,故學生需在課程進行小組討論,訓練演說技巧及信心。

修讀生:反思生命意義



哲學系三年級生王曰謙稱,過去兩年透過課程學習反思生命意義,她本對自然科感抗拒及陌生,惟經同學協助終完成習作。醫科生倪曉安則認為,修畢課程有助其建立價值觀。

該課程分「與自然對話」及「與人文對話」兩部分。課程推出三個學年以來,修讀人次逾兩萬,由於該協會今年新增「國際組別」獎項,故中大成首間來自美國本土以外的獲獎院校。

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